大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中央文件再提漲工資的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中央文件再提漲工資的解答，讓我們一起看看吧。

1. 據(jù)說教師要漲工資，是真的嗎？
2. 山西省，漲工資細則出臺了沒有。？
3. 教育部兩連發(fā)：教師工資上漲，年底前兌現(xiàn)。你咋看？

據(jù)說教師要漲工資，是真的嗎？

別據(jù)說了。老師年年都漲工資。但老師長的那點薪級工資，真的不夠物價長的速度。

是有掙得多的老師那都是各別職稱高的，或者專業(yè)性特別強的，或者有家長們“喂著”。

大部分老師都是平庸的拿著那份死工資。為評個職稱焦頭爛額，為評個職稱奴顏媚膝的也不是少數(shù)。

畢竟拿個榮譽證書評職稱能用到。被領(lǐng)導夸幾句也能暗地里沾沾自喜。這就是教師的悲哀。

教育早就不是一片凈土，早就摻雜了不應有的一切的灰色。

更多的老師在信誓旦旦言之鑿鑿的教育學生的同時，更多的在想著車貸，房貸，大白菜。

別總說老師要講奉獻，柴米油鹽醬醋茶老師的家里也一樣都不能少。

這個月漲工資的消息沒聽到，剛剛收到信息“dang費”漲了。給母親多花點錢咱沒怨言，就是作為教師的權(quán)威性越來越暗淡。每每教育學生想到的先是別說過激的話，學生作業(yè)不交，先要想想別體罰。別被家長告。

教師漲工資，不錯一直再漲，但這份辛苦費真的挺辛苦的。

山西省，漲工資細則出臺了沒有。？

山西省漲工資細則還未出臺。
1. 這可能是因為漲工資細則制定需要時間，涉及到各方面的考量和協(xié)調(diào)，所以還未出臺。
2. 但是根據(jù)我了解，一般漲工資細則的出臺是為了提高員工的福利和激勵工作積極性，因此可以期待漲工資細則的出臺對員工的薪資待遇會有所提升。
3. 在等待細則出臺的同時，工資的增長也可能受到市場需求、勞動力市場等因素的影響，因此個人也可以通過與雇主進行談判或?qū)ふ揖哂懈偁幜Φ墓ぷ鳈C會來提升自己的收入。

教育部兩連發(fā)：教師工資上漲，年底前兌現(xiàn)。你咋看？

“狼來了！”這句話說多了，就會使人們在危險真正降臨時，而疏于防備。

“教師工資不低于或高于公務員工資！”幾十年了，這句話，老師們聽得耳朵都長繭了，或許某年某月真要兌現(xiàn)了，也不敢相信。

我們大學同班畢業(yè)的同學，絕大多數(shù)在同一個市不同的縣從事中小學教育工作。據(jù)同學們曬出的工資卡，同市不同縣，工資高低也不一樣。

出現(xiàn)這種差別的主要原因就是：工資中各地方“津補貼”部分標準不一樣。一般而言，地方經(jīng)濟發(fā)展和財政收入情況好點的縣，其津補貼部分發(fā)放較為足額；相反，經(jīng)濟落后和財政差點的縣，發(fā)放就存折扣的情況。

“三味”不懂地方財政的情況，不過，也時常聽一些知情人講：在教師工資這一塊上，上級有文件規(guī)定應當要兌現(xiàn)的，但由于地方財政狀況或其他種種原因，地方政府存在“必發(fā)的，折扣發(fā)；可發(fā)可不發(fā)的，一般就不發(fā)?！?/p>

因此，地方挪用教育經(jīng)費、克扣教師工資的情況，還是較為嚴重的。

2020年，落實“教師工資不低于或高于公務員工資”這項教育法規(guī)，應當說也是“決勝年”，不僅教育部連發(fā)幾個相關(guān)文件通知，其他部委也已展示出足夠決心，并表示將加大督查力度，對落實不力的地方政府及有關(guān)責任人予以追責。因此，老師們的期待達到前所未有的急切程度。

今年年底能否兌現(xiàn)呢？

“三味”認為，關(guān)鍵取決于三大方面：

一是，財政資金的來源是否有保障。否則，地方政府再重視，也是難以兌現(xiàn)的。

二是，地方政府必須對教育有一個高度的切實的認識，并切實落實“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想。否則，即使這筆預算資金到位了，也可能被挪用到其他方面。

三是，上面的督查力度必須敢于較勁、較真，不得流于形式，多深入一線教師，了解基層實情，才是督查的落腳點。

我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關(guān)注，并期待與您共同探討本問題。

到此，以上就是小編對于中央文件再提漲工資的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中央文件再提漲工資的3點解答對大家有用。