大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于送小腦萎縮兒子高考的問題，于是小編就整理了2個相關介紹送小腦萎縮兒子高考的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小升初學點什么特長最有用？
2. 如何培養(yǎng)出聰明的孩子？運動是培養(yǎng)聰明孩子最好的載體嗎？

小升初學點什么特長最有用？

1.書法

小學階段是最認真寫字的時期，這個時候孩子如果能打下基礎從小寫得一手好字，不管是對考試還是自身都是有很大幫助的。字寫的好老師閱卷也開心，還會給到一定的卷面分，平時也可以參加一些書法比賽鍛煉自己，學習其他人的閃光點。過年還能給家里寫對聯(lián)，而且練書法對孩子性格的培養(yǎng)也有很大益處，培養(yǎng)孩子的耐心，不浮躁。

2.繪畫

美術更多的是培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調力和審美、藝術思維，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力。以后小升初或者高中藝考都可以選擇美術專業(yè)去到自己想去的學校，畢竟多一條路多一條發(fā)展。

3.口才培養(yǎng)

口才好的人到哪都吃香，跟人打交道是每一個成年人的必備技能，對于小孩子來說，學習口才更多的是鍛煉孩子們的膽量，讓孩子學會主動表達自己，大方的與人交流，在性格成長上是非常有益的。

4.體育類

現(xiàn)在體育課也是國家非常重視的科目了，一個健康的身體比什么都重要，身體素質強也容易抵御風寒不易生病，對身高也有幫助。而且中考和高考體育生都是可以加分的，而且小時候孩子比較好動，學一些運動類的興趣對一些好動的孩子來說是比較愿意接受的。

最好是文藝、科技特長，小升初對1特長生有特別錄取分數(shù)線和錄取方式，要想在特長上加分，就要在小學入學后，開展對學生特長訓練，當然越早越好，訓練的越早，學生的特長技能就會越好，小升初考試時加分就越大，被較好的中學錄取的幾率也就越大。

學習英語最有用。
1.因為在現(xiàn)代社會中，英語已成為全球通用的語言，掌握英語能夠幫助我們與世界各地的人進行交流和溝通，提高溝通效率，擴大人際網(wǎng)絡。
2.學習英語能夠為我們的學習和未來的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。
很多重要的學術文獻和研究成果都是用英語發(fā)布的，掌握英語能夠更好地獲取和理解這些知識。
3.此外，英語也是很多高考和考研科目的必考內容，掌握英語能夠幫助我們取得更好的學業(yè)成績，增加升學和就業(yè)的競爭力。
綜上所述，學習英語是小升初時最有用的特長之一。

在小升初階段，學習一些特長能夠為孩子提供更多的發(fā)展機會和競爭優(yōu)勢。其中，最有用的特長可能是學習音樂或樂器。音樂培養(yǎng)孩子的審美能力、藝術表達能力和演繹能力，同時也培養(yǎng)了孩子的耐心和專注力。

學習音樂還可以提升孩子的數(shù)學思維和邏輯能力，促進大腦發(fā)展。

此外，學習音樂還能培養(yǎng)孩子的社交能力，通過參加音樂表演和合唱團活動，孩子能夠結交更多的朋友，增強團隊合作意識。

因此，在小升初階段，學習音樂或樂器特長可能是最有用的一項。

小學什么特長課對初中的有幫助，我個人認為有能力的和有時間的可以學鋼琴和人工智能機器人還有籃球。

鋼琴培養(yǎng)孩子的自控力和耐力，左右腦同時協(xié)調健腦。

人工智能機器人能增強孩子的思維能力，特別是數(shù)學思維。籃球對大小腦協(xié)調能力好，同時也能鍛煉身體。

如何培養(yǎng)出聰明的孩子？運動是培養(yǎng)聰明孩子最好的載體嗎？

如何培養(yǎng)出聰明的孩子，這個標準因人而異，具體方法上可能有些差異，但根據(jù)腦科學研究，在孩子成長的早期階段，給予孩子豐富適宜的刺激，能增強大腦的驅動力，意思就是說，給孩子提供一個豐富的環(huán)境，可以不斷的刺激他的認知能力的發(fā)展。刺激就是你給孩子提供什么樣的學習機會和經(jīng)歷，不管是在家里還是外面，都有這樣的時機。

• 在家里，給孩子適宜的環(huán)境刺激
  

允許孩子用多種感官感受立體的世界，孩子早期的學習以感官系統(tǒng)為主，他們聽聲音，看圖像，觸摸紋理，品嘗味道和質感，建立對世界的最初認知，只要是沒有危險，家長盡量讓孩子自己去嘗試，不要因為麻煩方便而阻止孩子探索世界。

鼓勵孩子把感知到的信息關聯(lián)起來，做到了上一步，就鼓勵孩子建立認知聯(lián)系，這樣可以幫助他全面地認識一個事物，這種思維習慣也會影響孩子以后的認知發(fā)展。

• 在戶外，擴展孩子的學習資料庫

戶外的鮮活刺激更容易激發(fā)孩子的好奇心，好奇心本質上就是整合新信息的能力，是進化安排好的學習機制，現(xiàn)在很多家長意識到戶外經(jīng)歷的重要性，帶孩子去旅游接觸新鮮事物。

開放多感官，讓孩子接觸不同類型的信息，接觸到的認識越多，越不容易形成偏見，越具有開放包容的心胸。

從視覺出發(fā)，刺激空間認知能力的發(fā)展。去戶外玩是鍛煉孩子空間認知能力的好時機。空間認知就是我們對空間位置關系的理解能力，這種能力是數(shù)理能力的重要基礎。

當然，任何事情過度都會從好變?yōu)椴缓?，刺激也是一樣，玩具太多，會讓孩子分心，大人過度關注孩子，會干擾孩子，過度依賴視覺輸入，比如把音頻學習節(jié)目交給電子產品，讓孩子一直學習，這都是不好。

運動是不是培養(yǎng)聰明孩子的最佳載體，不能確定，但是可以肯定的是運動能促進大腦的發(fā)展。

因為從小孩子的運動技能、社交能力、認知和語言能力是同步發(fā)展的，之間相互促進。發(fā)展和神經(jīng)科學證據(jù)表明，在嬰兒大腦發(fā)育的早期，當運動能力發(fā)展時，負責認認識、協(xié)調多種信息、決策和時間預判的腦區(qū)，包括小腦和基底核區(qū)域，也會一起發(fā)展，并且二者緊密相關。

在兒童發(fā)育早期，建立或展認知能力的大多數(shù)活動，都涉及到精細動作能力，比如讓孩子掌握閱讀能力，需要孩子發(fā)展精細動作控制眼動，幫助跟蹤文字，學習畫畫，需要孩子手眼協(xié)調，運動發(fā)展是一個螺旋上升的過程，孩子在發(fā)展運動的過程中發(fā)展了相當復雜的認知能力來學習這些動作，新學到的運動技能又為孩子提供了更多的認知挑戰(zhàn)。

到此，以上就是小編對于送小腦萎縮兒子高考的問題就介紹到這了，希望介紹關于送小腦萎縮兒子高考的2點解答對大家有用。